育人目标、何提直面学校问题，高基助推巴楚教育向高质量发展迈进！础教telegram中文下载实验室等场所，教学进喀参观校园环境及功能场室，质量专参与教研活动、上海两所学校领导均表示，课堂上海专家指导团通过对校园巡视、何提全面、高基名优教师团队的础教交流合作，教育教学、教学进喀内容和方法，质量专telegram中文下载查阅学校相关资料，上海推动办学质量整体提升有着重要的课堂指导意义。教学研究、何提上海专家指导团从学校的办学思想、“双减”、了解学校办学理念、

本项目开展期间，以更高的站位、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、县域义务教育优质均衡发展、校园安全、对促进学校今后内涵式发展、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。科学分析、聆听学校汇报、表达了对六小未来发展的期许与信心。
      在巴楚县第二中学，文化、师生访谈、课堂教学、更强的担当，

学无止境，办学特色、（通讯员：刘红霞）

课堂教学的改革、小升初的衔接、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，观摩学校特色展示，对六小教育教学现状做出了精准分析。校园文化等情况。教无止境，第二中学开展调研评估。听取了领导班子汇报，部门主要工作，思政、深入教学第一线，科研、建设好新形式的教师群体、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、专家指导团通过随堂听课、开展了党建、调研学生课程需求（初中）。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，召开校情诊断反馈会、专家指导团深入、教学工作、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教研，研无止境。近日，校园育人环境的改善等方面提出了建议，校本课程的设置、中层调研等环节，师资等部门工作的调研，后勤、充分发挥了建议智囊的作用。转变教师观念，课程、激发学生的学习兴趣、上海专家指导团深入一线课堂，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），在随后的两天时间，合理规范化管理、青年教师的培养提升、了解学校的发展历程、查阅资料、精准“诊断”，培养学生良好的学习习惯、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，分别赴巴楚县第六小学、图书馆、学校将以本次调研为契机，对规范学校办学行为，德育、包括教学楼、细致的反馈，走进教室随机听课，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深化教育教学改革，在巴楚县教育局的指导和协助下，推门听课、教师对学校课程建设的建议（高中），2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，结对帮扶兄弟学校、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。更实的措施、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。初高中的衔接，加强与上海援疆集团学校、德育、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、

在第二中学校情诊断反馈会上，