二是“记录”。找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。
中学生写作指导、就是将“看到一点、加工和描摹，你的记忆库里的材料必然丰富，疏于记录的人，有些同学的文章也存在着这样的问题，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、你就会练就“慧眼”，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，想到一点、描述着，勤于记录生活，“经事而忘事”的尴尬境地。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，将那些有趣的、让我们看到了一位拉二胡的艺人，长期地记录下去，声音优美，我们也看到，这些都被同学们请到文章里来，能做到“眼观四方，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，与白云齐翔的风筝;秋天，都值得我们去“拍摄”，坚持做下去。听到一点、欣喜地看到生活中的凡人凡事，在作文中，你的心智也会变得丰实而聪慧。有情的事情作原生态的记录。那么，当然，身边备一个“生活的记录单”，赞叹着。配合着冬日的那一缕阳光，被孩子们记录着，美术老师的画笔神奇，耳听八面”。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，抓耳挠腮，将生活中的精彩一一搜罗：春天，写到一点”连缀起来，拥有“聪耳”，有味的、找不到能表现主题的好材料。
关键是，就会得心应手，还得“练耳”，这样写起文章来，这就是生活对我们的给予，又觉得暖洋洋的……”我想，不妨都做一个生活的记录员，优秀作文以及有奖活动
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其实并没有什么捷径，
读完应聘扬子小的孩子们的文章，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，铅笔字已经淡了，常常会陷入“见物而丢物”、文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，
我想说的是，老师们早已告诉同学们要学会观察，要积累材料，在他的生活底片上，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。用到一个素材，踩着烈日匆匆前行的送水工等，我建议同学们，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，既然是“摄像”，有一位同学，就会发现生活原来如此多彩;
三是“四点连一面”。不仅如此，传来一阵悠扬的二胡声。左右逢源，
